Emmi Pikler was een Hongaars- Oostenrijkse kinderarts. Zij ging er vanuit dat kinderen zich het beste ontwikkelen als de ontwikkeling een natuurlijk verloop krijgt. Zij stelde dat wanneer kinderen ontdekken en leren in hun eigen tempo – zonder hulp en stimulans van een volwassene – ze beter leren zitten, staan, praten en denken. Haar visie heeft zich bewezen o.a. in de opvoeding van haar eigen dochter en daarnaast in de opvoeding van kinderen in een weeshuis.

Vrije beweging, vrij spel, positiviteit en een respectvolle verzorging zijn de sleutelwoorden in de visie van Emmi Pikler. Door de zichtbare positieve rol van een volwassene kunnen kinderen zich op alle gebieden op een natuurlijke wijze ontwikkelen.

Al voor de geboorte van een kind hebben ouders onvoorwaardelijk lief. Wij vinden het belangrijk dat ouders voelen dat de gastouder deze liefde (door)geeft. Want gastouderopvang, dat doe je samen!

Als gastouderbureau willen wij graag een positieve bijdrage leveren aan het (verder) ontwikkelen van de professionaliteit en kwaliteit van de gastouderopvang. Lees hier ons Pedagogisch beleidsplan..

Hetgeen Emmi Pikler jaren geleden constateerde is heden ten dage niet anders. Zij inspireert en leert ons hoe mooi opvoeden kan zijn.

Tips voor de gastouder:

Stimuleer zelfstandigheid bij kinderen. Laat kinderen wat ze zelf kunnen, ook voortaan zelf doen. Zo oefenen ze het geleerde en wordt de vaardigheid steeds meer verfijnd. Iets leren kost tijd. Dat is niet erg en het hoeft ook niet altijd in één keer goed te gaan. Juist door ‘fouten’ leer je. Dat geldt voor iedereen.
Vermijd als het kan woorden als ‘nee’, ‘niet’, en ‘fout’. Gebruik zoveel mogelijk positieve woorden en zinnen. Dit bevordert het zelfbeeld van de kinderen, de sfeer in de groep en het contact tussen jou en het kind. Maak negatieve zinnen positief. Verwoord wat je wél van het kind verwacht:
‘Jongens, niet op de bank staan’, ‘We zitten op de bank’.
‘Wil je niet zo schreeuwen?’, wil je wat zachter praten?’

Tips voor de opvoeding:

Geef je kind regelmatig keuzes. Leg bijvoorbeeld twee stapeltjes kleren klaar waaruit je peuter of kleuter mag kiezen.
Bereid je kind voor op situaties. ‘Je mag nog 5 minuten spelen, dan gaan we naar de winkel’.
Leg kinderen uit waarom je iets zegt of vraagt. ‘Wil je iets minder lawaai maken? Ik heb een beetje hoofdpijn en wil even rustig zitten’.